IDENTIFIKASI TANTANGAN NYATA YANG DIHADAPI MADRASAH

1. Kualitas IMTAQ kepada Tuhan.

Pelaksanaan pembiasaan pembacaan Munjiat sebelum pembelajaran  tahun 2021/2022 baru = 70 % diharapkan tahun 2022/2023 = 100 %, jadi besar tantangannya 80 %.

Pelaksanaan pembiasaan kegiatan religi pada tahun 2021/2022 baru = 60 %, diharapkan tahun 2022/2023 = 100 %, jadi besar tantangan 50 %.

Peringatan Hari Besar Agama pada tahun 2021/2022 = 75 %, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai 100, jadi besar tantangannya = 25 %.

2. Pengembangan Kreatifitas Siswa :

Lomba olah raga tahun 2021/2023 = 4 kejuaraan, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai 8 kejuaraan, sehingga besar tantangan yang dihadapi = 4 kejuaraan.

Lomba sain/keilmuan tahun 2021/2022 = 4 kejuaraan, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 8 kejuaraan, jadi besar tantangan = 4 kejuaraan.

Lomba seni dan bahasa tahun 2021/2022 = 3 kejuaraan, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 6 kejuaraan, sehingga besar tantangan = 3 kejuaraan.

Lomba MTQ/Keagamaan tahun 2021/2022 = 2 kejuaraan, diharapkan pada tahun 2022/2023 memperoleh = 4 kejuaraan, sehingga tantangannya sebesar = 2 kejuaraan.

3. Pembelajaran yang efektif dan efisien.

Ketersediaan perangkat pembelajaran tahun 2021/2022 = 70 %, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai 100 %, jadi besar tantangan = 25 %.

Daya serap nilai murni (KKM) tahun 2021/2022 = 70 % diharapkan tahun 2022/2023 mencapai = 90 sehingga besar tantangan sebesar = 2 %.

Daya serap nilai murni US tahun 2021/2022 = 7,96, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai = 8,16 sehingga besar tantangan sebesar = 0,20.

Daya serap nilai murni UM tahun 2021/2022 = 8,02 diharapkan tahun 2022/2023 mencapai = 8,10 sehingga besar tantangan sebesar = 0,08.

Siswa yang diterima di SMA/SMK favorit tahun 2021/2022 sebanyak = 40 %, diharapkan tahun 2022/2023 menjadi = 75 %, besar tantangan = 35 %.

4. Budaya Belajar, Membaca dan Menulis :

Budaya belajar, membaca dan menulis tahun 2021/2022 = 65 %, pada tahun 2022/2023 diharapkan menjadi = 100 %, sehingga besar tantangan = 35 %.

5. Sarana/prasarana.

Laptop siswa tahun 2021/2022 = 100 buah, diharapkan tahun 2022/2023 menjadi 120 buah, 2 server, hingga besar tantangan 22 buah komputer.

Rehabilitasi, pengembangan dan penataan gedung tahun 2021/2022 sebesar =        60 %, diharapkan tahun 2022/2023 dapat mencapai 100 %, sehingga besar tantangan = 40 %.

Peralatan Laboratorium Fisika dan Biologi tahun 2021/2022 = 60 %, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai 100 %, sehingga besar tantangan = 40 %.

Kelayakan meja kursi siswa tahun 2021/2022 = 70 %, diharapkan tahun 2022/2023 mencapai 100 %, sehingga besar tantangan = 30 %.

Komputer ruang tata usaha tahun 2021/2022 berjumlah = 4 buah, diharapkan tahun 2022/2023 menjadi 6 buah, jadi besar tantangan = 2 buah.

Komputer ruang perpustakaan 2021/2022 dapat tersedia minimal 1  buah.

6. Manajemen madrasah yang partisipatif, transparan dan akuntable.

Warga madrasah yang terlibat dalam penyusunan program madrasah pada tahun 2021/2022 = 60- % diharapkan tahun 2022/2023 mencapai = 85 %, jadi besar tantangan 25 %.

Gagasan yang telah terakomodasi pada tahun 2021/2022 = 70 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 100 %, sehingga besar tantangan sebesar = 15 %.

Transparasi pengelolaan keuangan madrasah pada tahun 2021/2022 = 90 %, diharapkan tahun 2022/2023 = 100 %, sehingga tantangan sebesar = 10 %.

Partisipasi pengurus komite madrasah pada tahun 2021/2022 90 %, diharapkan tahun 2022/2023 = 95 %, sehingga besar tantangan = 5 %.

Obyektivitas DP3 guru dan karyawan tahun pada tahun 2021/2022 = 95 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, sehingga besar tantangan =  5 %.

Pemerataan pembagian tugas guru dan karyawan pada tahun 2021/2022 = 85 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 100 % sehingga besar tantangannya adalah= 15 %.

7. Budaya sapa, senyum, santun, jujur dan ikhlas.

Budaya sapa. Senyum, santun, jujur dan ikhlas pada tahun 2021/2022 = 80 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 100 %, sehingga besar tantangannya adalah = 20 %.

8. Budaya displin.

Ketidak hadiran siswa tahun 2021/2022 = 0,5 %, diharpkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 0,2 %, sehingga besar tantangan = 0,3 %.

Keterlambatan siswa tahun 2021/2022 = 0,8 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 0,0 %, sehingga besar tantangan = 0,8 %.

Ketidak hadiran guru dan karyawan tahun 2021/2022 = 0,4 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 0,0 %, sehingga besar tantangannya = 0,6 %.

9. Keseimbangan IQ, EQ, SQ dan Social Question.

Keseimbangan IQ, EQ, SQ dan Social Question warga madrasah pada tahun 2021/2022 80 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 100 %, sehingga besar tantangannya adalah = 20 %.

10. Pelaksanaan 10 K dilingkungan madrasah.

Pelaksanaan 10 K dilingkungan madrasah pada tahun 2021/2022 = 60 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, sehingga besar tantangannya adalah = 40 %.

11. Kesejahteraan guru dan karyawan.

Kesejahteraan nonfinansial guru dan karyawan dari madrasah pada tahun 2021/2022 = 75 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, jadi besar tantangannya adalah Rp. 25 %.

12. Hubungan harmonis antar warga madrasah.

Hubungan harmonis antar warga  madrasah pada tahun 2021/2022 = 80 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai 100 %, jadi besar tantangannya = 10 %.

13. Pelayanan yang cepat, tepat dan memuaskan pada masyarakat.

Pelayanan yang cepat, tepat dan memuaskan pada masyarakat pada tahun 2021/2022 = 90 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, jadi besar tantangannya = 10 %.

14. Hubungan dengan instansi lain / lintas sektral.

Hubungan dengan instansi lain / lintas sektoral pada tahun 2021/2022 = 80 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, jadi besar tantangannya = 20 %.

15. Layanan kesehatan.

Layanan kesehatan pada tahun 2021/2022 = 70 %, diharapkan pada tahun 2022/2023 mencapai = 100 %, jadi besar tantangannya = 30 %